DOBRE PRAKTYKI NA ZAGRANICZNYCH UCZELNIACH (2)

CZAS PRZECZYTANIA TEKSTU: 3 minut(y) / READING TIME: 3 minutes

Właśnie wróciłem z pierwszego od dawna zagranicznego wyjazdu służbowego. Rola prodziekana ds. współpracy międzynarodowej uziemionego z powodu pandemii jest… specyficznym doświadczeniem.

Odwiedziłem stolicę Gruzji – Tbilisi, a tam naszą uczelnię partnerską – Caucasus University. Jako wykładowca odbyłem przewidziane zasadami programu Erasmus+ zajęcia ze studentami studiów magisterskich i doktoranckich. Byłem tam również jako prodziekan ds. współpracy międzynarodowej i rozwoju i w ramach tej roli moim celem było przyjrzenie się jakie dobre praktyki funkcjonują u naszych gruzińskich partnerów.

Tekst – jak poprzedni – napisałem z myślą o osobach, które odwiedzają mój profil. Być może opisane praktyki będą dla nich źródłem inspiracji. Dobrymi praktykami warto się dzielić. Ja też oczywiście zamierzam namówić Dziekana mojego Wydziału, aby przynajmniej część podglądniętych (słowo „podejrzanych” brzmi dwuznacznie) praktyk  – wykorzystać.

Siedziba szkoły mieści się w budynku dawnego ormiańskiego seminarium duchownego z 1909 r. Seminarium funkcjonowało tu w latach 1911-1924. Potem budynek stopniowo niszczał, aż do przejęcia go przez CU i poddania gruntownej i pieczołowitej renowacji. Pozostały elementy tradycyjnych zdobień i ornamentów, ale wnętrze zaaranżowano we w pełni nowoczesny sposób. Co ciekawe – autorami nowej aranżacji budynku są absolwenci CU, co dodatkowo zwiększa jej atrakcyjność.

A oto garść spostrzeżeń i zdjęć ilustrujących wybrane dobre praktyki Caucasus University (CU) w Tbilisi:

  1. W szkole znajduje się pokój konsultacji ad hoc – jest tam kilka dwuosobowych stanowisk z komputerami, z krzesłami ustawionymi vis-à-vis, przy których wykładowca może o każdej porze dnia, spontanicznie spotkać się ze studentem, aby porozmawiać o sprawach związanych ze studiami – bez konieczności stania na korytarzu, w hałasie itp.

2. Ściany CU zdobią dzieła sztuki. Jak mi wyjaśniono – właściciel szkoły jest kolekcjonerem i miłośnikiem sztuki i dzieli się swoją kolekcją ze studentami. Wszystkich zalet obcowania ze sztuką nie sposób wyliczyć w krótkim zestawieniu – są one niewątpliwe. Oprócz funkcjonowania w otoczeniu pięknych płócien – studenci uczą się, że zdobytym dobrem warto się dzielić. Ozdobą kolekcji jest surrealistyczne dzieło samego Pabla Picassa – „Siedząca kobieta z rybą” (lub: „Kobieta w rybim kapeluszu”) z 1942 r. Z oczywistych powodów, na ścianie wyeksponowano kopię, ale oryginał, który na co dzień spoczywa w sejfie jest także dostępny dla zainteresowanych studentów.

3. Szkoła podkreśla otwartość władz na kontakt ze studentami – umówienie się na spotkanie z dziekanem, czy rektorem – jest proste i szybkie.

4. Moją szczególną uwagę zwrócił pokój „Burzy mózgów” – młodzieżowo urządzony pokój do spotkań odbywanych w celu komercjalizacji i monetyzacji studenckich pomysłów. Okazuje się, że najchętniej i najczęściej bywają tu w celu rozwijania współpracy studenci kierunków ekonomicznych i biznesowych oraz studenci prawa. W pokoju organizowane są szkolenia, spotkania z przedstawicielami agencji rządowych wspierających przedsiębiorczość i tworzenie start-upów, z praktykami i biznesmenami (szczególnie z grona absolwentów), wreszcie – regularne i liczne spotkania samej młodzieży, która całymi dniami obmyśla strategie marketingowe oraz formy prawne planowanej działalności.

5. Nowoczesny design zgodny z najnowszymi trendami i modami, kolorystyka, meble, zastosowane dodatki – wszystko jest bardzo przemyślane i sprawia profesjonalne wrażenie, a do tego zachęca do korzystania z tych przestrzeni.

6. Szkoła posiada małe studio telewizyjne do użytku wyłącznie przez studentów pod okiem fachowców.

7. Istotne wsparcie działalności CU zapewnia zespół medialny – obsługujący promocję i dostosowany do potrzeb poszczególnych kierunków, uwzględniając ich specyfikę również w zakresie form promocji (jak wiadomo – inaczej promuje się wydział prawa, a inaczej – informatyki czy rehabilitacji).

8. Na szczycie budynku odtworzono zabytkową kaplicę. To jedyny fragment budynku, gdzie pozostawiono tradycyjny wystrój. Dawna kaplica zniszczona przez sowietów została pieczołowicie zrekonstruowana. Podobno jest to miejsce bardzo lubiane przez studentów – tych wierzących i tych niewierzących. Jedni znajdują tam ciszę umożliwiającą refleksję i relaks. Inni przychodzą pomodlić się (podobno – tłumnie przed egzaminami). Kaplica sama w sobie jest małym dziełem sztuki.

9. Szkoła posiada profesjonalną salę symulacyjną do organizowania rozpraw i moot-courts (w tej sali miałem wykłady – bardzo miłe doświadczenie).

10. Jedną z ważnych zasad umiędzynarodowienia jest prowadzenie zajęć wspólnych dla studentów zagranicznych i gruzińskich. Nie ma zajęć specjalnie dla studentów zagranicznych. Studenci gruzińscy mają obowiązek zaliczyć w czasie studiów kilka wykładów w języku angielskim.

11. Grupy zajęciowe liczą maksymalnie 25 osób.

12. Dziekanat jest zorganizowany w formule open space, dzięki czemu student może w jednym dużym pomieszczeniu załatwić wszystkie formalności, a raczej – każdą formalność.

13. Biblioteka jest niewielka, ponieważ zdecydowana większość zbiorów została zdigitalizowana i studenci mają do nich dostęp online z dowolnego miejsca, również z domu.

14. Zwraca uwagę akcent postawiony na przestrzenie służące studenckiej integracji – od licznych pomieszczeń i miejsc, przez grę kolorami i światłem w urządzaniu korytarzy, po estetyczne i użyteczne meble. Pro-studenckość przejawia się także w promowaniu i premiowaniu udziału studentów i absolwentów w tworzeniu wystroju szkoły. Przykładem jest ozdoba jednego z okien w głównym hallu ze schodami, w formie a’la witraż z motywem bożonarodzeniowym. „Witraż” został wykonany w ramach corocznie tworzonej przez studentów świątecznej dekoracji budynku. Większość tych ozdób ma charakter jednorazowy i po świętach jest usuwana. Pomysł i forma witraża tak przypadły wszystkim do gustu, że decyzją władz i studentów pozostał on na stałe (po odpowiednim wzmocnieniu i utrwaleniu).

15. I na koniec – proporcje płci we władzach i w administracji uczelni są zdecydowanie na korzyść kobiet. Jak widać na zdjęciu ze spotkania z władzami wydziału prawa i zespołem ds. międzynarodowych – byłem jedynym mężczyzną. Gruzja to bardzo konserwatywny kraj, ale co ważne – kobiety mają w społeczeństwie od wieków bardzo silną pozycję. Najważniejszym królem Gruzji była… kobieta (król Tamar). Podobnie – najważniejszym świętym, który przyniósł Gruzji chrześcijaństwo i otworzył jej drzwi do nowej kultury i cywilizacji – też była kobieta (święta Nino). Ja bardzo lubię współpracować z kobietami, które cenię za wysoki profesjonalizm i pracowitość z nutką empatii, której czasem brak nam – mężczyznom.

Serdecznie dziękuję władzom uczelni na czele z Panią Dziekan i zespołowi ds. współpracy międzynarodowej Caucasus University za serdeczne przyjęcie i opiekę.

 

Ten wpis został opublikowany w kategorii DOBRE PRAKTYKI AKADEMICKIE, GOOD ACADEMIC PRACTICES. Dodaj zakładkę do bezpośredniego odnośnika.

Dodaj komentarz

Twój adres e-mail nie zostanie opublikowany. Wymagane pola są oznaczone *

Ta strona używa Akismet do redukcji spamu. Dowiedz się, w jaki sposób przetwarzane są dane Twoich komentarzy.